Tere, tere!
- Sotsiaalne keskkond
- Enesejuhtimine
Kirjeldus
Vahendid
- Mänguasjad (nukud, loomad)
Õpieesmärgid
-
Mina ja keskkondSotsiaalne keskkond
Laps kasutab viisakusväljendeid
-
Üld- ja tulevikuoskusedEnesejuhtimine
Laps omandab uusi teadmisi eeskujude järgi (näiteks, kui õpetaja ütleb iga hommik ”tere” hakkab laps ka “tere” ütlema)
NB! Materjalide autoriõigused kuuluvad DigiLale. Materjalide kopeerimine ja levitamine ilma autorite loata ei ole lubatud.
Ettevalmistus:
asetage mööda ruumi laiali erinevad mänguasjad (nukud, loomad jne). Veenduge, et mänguasjad oleksid paigutatud nii, et laps pääseks neile ligi ja saaks neid ükshaaval avastada.
Tegevuse käik:
alustage mängu, seistes koos lapsega ruumi keskel. Selgitage lapsele, et teretate igat mänguasja, keda te ringi kõndides märkate. Öelge näiteks „Alustame ringikäiguga! Tere, nukk!“ ja juhendage last kõndima esimese mänguasja juurde. Julgustage last mänguasjaga suhtlema, näiteks „Tere, kallis nukk! Kuidas sul täna läheb?“. Liikuge lapsega koos ühe mänguasja juurest teise juurde ja korrake teretamist, näiteks „Tere, vahva karu! Kas oled valmis mürama?“. Laske lapsel vabalt ringi liikuda ja teretada kõiki mänguasju.
Lisaks:
tegevus õpetab lapsele viisakusväljendeid, nagu „Tere!“, „Head aega!“, „Kuidas läheb?“ – nende väljendite lapsele õpetamine on oluline mitmel tasandil, kuna mõjutab lapse suhtlemisoskust, sotsiaalseid suhteid ja üldist käitumist. Ringi liikumise ja mänguasjade teretamise taustaks võite kasutada ka muusikat, mis annab liikumisele rütmi.