See tore laps olen mina
- Suhtlemine
- Enesejuhtimine
Kirjeldus
Vahendid
Õpieesmärgid
-
Keel ja kõneSuhtlemine
Laps kuulab ja kordab järele 1-2realist luuletust
-
Üld- ja tulevikuoskusedEnesejuhtimine
Laps suudab meelde jätta lihtsamaid laule ja luuletusi
NB! Materjalide autoriõigused kuuluvad DigiLale. Materjalide kopeerimine ja levitamine ilma autorite loata ei ole lubatud.
Ettevalmistus:
õppige allpool toodud luuletus koos liigutustega selgeks. Mida ilmekamalt ja veenvamalt suudate luuletust esitada, seda tõenäolisemalt tuleb laps tegevusega kaasa.
Tegevuse käik:
istuge lapsega põrandale kott-toolidesse või patjadele.
Kui lapse tähelepanu on teile koondatud, lugege talle luuletust ja tehke samal ajal liigutusi kaasa:
SEE TORE LAPS OLEN MINA (osutage käega endale),
SEE TORE LAPS OLEN MINA (osutage käega endale)!
MUL ON VÄIKE NINA (pange sõrm ninale),
MUL ON VÄIKE NINA (pange sõrm ninale)!
KÄED KA (lehvitage kätega),
KÄED KA (lehvitage kätega)!
Seejärel ergutage last teiega kaasa tegema. Korrake luuletust koos liigutustega mitu korda.
Lisaks:
kui lapsel on põrandal keeruline paigal istuda, võite tegevust teha ka laua taga istudes või püsti seistes. Tegevuse eesmärk on, et laps kuulaks ja kordaks lühikest luuletust. Esimeste luuletustena kasutage lihtsaid ja korduvate fraasidega liisusalme, mille teemad on lapsele teada (loomad, kehaosad jne). Võite luuletuse ka ise välja mõelda ja igapäevategevustega siduda. Isegi kui laps ei korda kohe ridu järele, tasub olla järjepidev – vahel võtab lastel uue infoga kohanemine veidi aega.