Riietumine
- Grammatika
- Enesejuhtimine
Kirjeldus
Vahendid
- Riided ja jalanõud, mida laps saaks endale selga ja jalga panna
Õpieesmärgid
-
Keel ja kõneGrammatika
Laps mõistab ning kasutab tuttavas tegevuses ja situatsioonis grammatiliselt vormistamata 2-3sõnalisi lihtlauseid
-
Üld- ja tulevikuoskusedEnesejuhtimine
Laps suudab iseseisvalt kergemaid riideesemeid ja jalanõusi selga ja jalga panna ja ära võtta
NB! Materjalide autoriõigused kuuluvad DigiLale. Materjalide kopeerimine ja levitamine ilma autorite loata ei ole lubatud.
Ettevalmistus:
asetage põrandale erinevad riideesemed ja paar jalatseid.
Tegevuse käik:
istuge lapsega põrandale ja alustuseks arutage, millised riideesemed teie käsutuses on. Oluline on, et kasutaksite õigeid nimetusi (mitte „papud“, vaid „rihmikud“ jne), sellega toetate lapse sõnavara arengut. Laske lapsel proovida erinevate riiete selga ja jalanõude jalga panemist. Samal aja küsige temalt küsimusi, et ergutada teda enda tegevust kommenteerima. Selleks, et laps vastaks pikemalt, küsige pigem avatud küsimusi, nagu „Millega?“, „Kuidas?“, „Mida?“ jne ja vältige kas-küsimusi, millele laps saab vastata eitavalt või jaatavalt.
Tegevust võite jätkata nii kaua, kuni laps sellest huvitub.
Lisaks:
selle tegevuse eesmärk on, et laps kommenteeriks oma tegevust 2–3sõnalise lausega ja lisaks harjutab ta iseseisvalt riidesse panemist. Võite jututeemat laiendada näiteks vestlusega ilmale sobivatest riietest ning puudutada ka aastaaegade teemat. Kui selleks on planeeritud piisavalt aega, saab seda tegevust lasteaia või -hoiu päevakavas rakendada mitu korda.