Memoriin
- Sõnavara
- Enesejuhtimine
Kirjeldus
Vahendid
- Memoriinimäng
Õpieesmärgid
-
Keel ja kõneSõnavara
Laps kasutab nimisõnu, mis väljendavad tajutavaid objekte ja nähtusi
-
Üld- ja tulevikuoskusedEnesejuhtimine
Laps seab endale mõningaid lihtsamaid eesmärke (nt kuskile ronida, kellegagi mängida jms) ja täidab neid
NB! Materjalide autoriõigused kuuluvad DigiLale. Materjalide kopeerimine ja levitamine ilma autorite loata ei ole lubatud.
Ettevalmistus:
leidke lapsele huvipakkuvate piltidega memoriin.
Tegevuse käik:
asetage lapse ette kaks paari pilte nii, et pildi pool on allpool. Laske lapsel ühe kaardi kaupa pilte ümber keerata ja kui kaks piltidega ülespoole olevat kaarti on paar ehk need on samasugused, jätke need kaardid pildipoolega ülespoole ja lubage lapsel asuda järgmist kaardipaari otsima. Kui piltidest paari ei moodustu, laske lapsel need kaardid tagurpidi tagasi keerata ja edasi otsida. Paluge lapsel ka kaartidel olevaid pilte nimetada („Mis on pildil?“). Kui kahe paari ehk nelja kaardiga on mäng lapse jaoks liiga lihtne, lisage pildipaare juurde.
Lisaks:
memoriin toetab ka mälu arengut – laps peab meelde jätma, kus nähtud pildid asetsesid. Kui algsete reeglitega memoriinimäng tundub lapsele keeruline, võite ka lihtsalt pilte vaadata ja nimetada, mis piltidel on. Memoriinikaarte võite ka ise koos lapsega valmistada, selleks leidke sobivad pildid ning kleepige need tugevamast paberist kaartidele.