Loomalaul
- Orienteerumine ruumis
- Enesejuhtimine
Kirjeldus
Vahendid
- Loomakujud (kass, koer)
Õpieesmärgid
-
MatemaatikaOrienteerumine ruumis
Laps paigutab juhendamisel esemeid üksteise sisse, peale, alla, ette, taha, kõrvale
-
Üld- ja tulevikuoskusedEnesejuhtimine
Laps omandab uusi teadmisi korduva tegevuse kaudu
NB! Materjalide autoriõigused kuuluvad DigiLale. Materjalide kopeerimine ja levitamine ilma autorite loata ei ole lubatud.
Ettevalmistus:
tutvuge laulusõnadega ja otsige loomakesed valmis.
Tegevuse käik:
andke lapsele loomakujuke ja paluge see tal enda ette maha panna. Tehke ise sama, siis laps saab teie tegevust matkida.
Küsige lapselt, mis loom tema ees maas on. Kui lapse kõne on hästi arenenud, võib ta proovida öelda: „Minu ees on kass.“ Saate ise ka öelda: „Minu ees on koer.“
Kui laulate loomast, kes on lapse ees, laske lapsel oma loom üles tõsta. Kui laul lõppeb, paluge loomake selja taha tõsta.
Seejärel laulge (omal viisil):
KUTSU TEEB AUH-AUH-AUH, AUH-AUH-AUH (laulu alguses tõstke koer enda eest üles, laulu lõppedes asetage koerake selja taha).
KIISU LAULAB NÄU-NÄU-NÄU, NÄU-NÄU-NÄU (paluge ka last, et ta tõstaks laulu alguses kassi kuju üles ja laulu lõppedes paneks oma selja taha).
Kui kõik osalejad on saanud oma loomakese selja taha tõsta, siis küsige: „Kes on sinu selja taga?“, „Kes on minu selja taga?„“ Tõstke uuesti loomakesed enda ette maha (võite ka loomahääli matkida). Kui esimesel korral võib-olla laps väga aktiivselt kaasa ei teinud / ei laulnud, korrake tegevust järjepidevalt – laul ja mäng saavad lapsele tuttavamaks ja ta hakkab aina rohkem kaasa tegema.
Lisaks:
võite tegevuses kasutada ka teisi loomi. Kui „ette“ ja „taha“ on lapse jaoks selged, võite muuta ka loomade asukohta (tooli peale ja alla jne).