Kevad, suvi, sügis, talv
- Looduskeskkond
- Enesejuhtimine
Kirjeldus
Vahendid
- Suur vihmavari
- Puulehed
- Seened
- Marjad
- Lilled
- Taustamuusika
- Muusika esitamise vahend
Õpieesmärgid
-
Mina ja keskkondLooduskeskkond
Laps teab, mis aastaaeg on
-
Üld- ja tulevikuoskusedEnesejuhtimine
Laps oskab näha lihtsamaid põhjus-tagajärg seoseid (nt kui ma tõmban pliiatsiga joont, siis see ilmub paberile)
NB! Materjalide autoriõigused kuuluvad DigiLale. Materjalide kopeerimine ja levitamine ilma autorite loata ei ole lubatud.
Ettevalmistus:
leidke vajalikud vahendid. Võite juba esimesena mängitavat aastaaega kujutavad vahendid nähtavale jätta.
Tegevuse käik:
valige üks aastaaeg, millest alustada. Kui valite näiteks sügise, kutsuge laps lehti korjama. Vestelge lapsega erinevatest lihtsatest ja nähtavatest sügise tunnustest, näiteks, et kas lehtede vahel seeni ka on. Nüüd võtke uued vahendid ja rääkige lapsele, et kätte jõudis talv ja õues läheb külmaks. Öelge näiteks: „Paneme salli kaela ja kindad kätte ja hakkame lumepalle tegema!“ Seejärel mängige, et lumi hakkab sulama ja kevad toob endaga kaasa vihmasaju – võtke lapsega vihmavarjud kätte ja hüpake mängult lompides. Nüüd öelge, et vihm tegi muru roheliseks ja kätte jõudis suvi - võtke lilled välja, uurige ja korjake neid.
Lisaks:
aastaaegade õppimine aitab lapsel seoseid luua ja mõista, kuidas loodus muutub. Iga aastaaja kohta võiksite öelda üks-kaks tunnust, et lapse jaoks ei oleks väga palju infot korraga. Tegevusele võite lisada ka aastaajale vastava muusikapala.