Äike
- Looduskeskkond
- Mänguoskused

Kirjeldus
Vahendid
Õpieesmärgid
-
Mina ja keskkondLooduskeskkond
Laps osutab küsimisel erinevatele ilmastikunähtustele
-
Üld- ja tulevikuoskusedMänguoskused
Laps kasutab mängudes fantaasiat
NB! Materjalide autoriõigused kuuluvad DigiLale. Materjalide kopeerimine ja levitamine ilma autorite loata ei ole lubatud.
Ettevalmistus:
leidke sobiv video äikesest ja pange valmis seade selle esitamiseks.
Tegevuse käik:
vaadake lapsega koos videot äikesest ja selgitage talle lühidalt, mis see on. Seejärel mängige lapsega äikese mängu, selleks öelge: „Oi-oi, taevas on tumedad pilved, vist hakkab sadama!“ Tõstke käed üles, nagu katsuks, kas juba sajab, ja öelge lapsele: Hakkaski sadama! Tibutab peenikest vihma“ ja koputage mõlema käe nimetissõrmega lauale. Seejärel koputage kõikide sõrmedega lauale ja öelge: „Vihma sajab kõvemini!“ Siis koputage sõrmenukkidega lauale ja öelge: „Sajab rahet!“ Nüüd tehke käega õhus siksakilisi liigutusi ja öelge: „Lööb välku!“ Seejärel lausuge: „Müristab! Vaikselt, tugevamini, väga tugevasti!” ja laske lapsel samal ajal müristamise tugevusest lähtudes plaksutada – alguses vaikselt ja siis järjest tugevamini.
Lisaks:
tegevuse käigus õpib laps tundma erinevaid ilmastikunähtuseid. Mängus tehtavad sõrmedega koputamised ja muud peenmotoorikat rakendavad tegevused arendavad käe ja sõrmede lihaseid ning see on oluline ettevalmistus joonistamiseks ja kirjutamiseks. Sõrmedega koputamise ja muude käeliste harjutuste käigus saavad lapsed väljendada oma loovust ja kujutlusvõimet. Seda teemat on hea käsitleda siis, kui lapsel on vahetu kogemus, ehk kui hiljuti on olnud äikeseline ilm. Äikesega kaasnev tugev heli võib tihti lapsi hirmutada – selle tegevuse ajal saab lapsele rahulikus olukorras rääkida, et äikesega kaasnev tugev heli on ainult hääl. Saate lapsele selgitada, et kuigi äike võib olla mõnikord ka ohtlik, kuna see on elekter, siis teadlikult käitudes saame riske maandada.